Le CHU de Québec-Université Laval (CHU) a pour objectif d’offrir un milieu de travail sécurisant, inclusif et valorisant à ses intervenant(e)s. De même, il se préoccupe du bien-être de ses usager(-ère)s et c’est notamment pourquoi il s’engage à promouvoir l’équité, la diversité et l’inclusion (EDI).
Le CHU déploie des initiatives structurantes en équité, diversité et inclusion, affirmant sa volonté de créer un environnement accueillant, respectueux et représentatif de la société qu’il dessert.
Ces actions s’inscrivent dans une vision durable où l’EDI devient un levier essentiel pour :
Dans cette dynamique, le CHU intègre à son projet d’établissement une mission élargie de promotion de la santé, reconnaissant ainsi son rôle comme déterminant social de la santé et sa responsabilité populationnelle.
Cette mission s’appuie sur des valeurs fondamentales de bienveillance et de partenariat, avec un engagement clair à placer les personnes au cœur de ses actions.
Équité
Le concept d’équité réfère à la volonté d’offrir les mêmes opportunités d’accès aux ressources à chaque personne.
Ce concept est souvent confondu avec l’égalité, pourtant ils sont bien différents. L’égalité peut être illustrée par l’action de donner à toutes ses plantes une quantité identique d’eau. L’équité renvoie plutôt à l’idée d’assigner une quantité d’eau ajustée aux besoins de chaque espèce de plante.
Ainsi, une mesure en elle-même n’est pas égalitaire, car le traitement diffère d’une plante à l’autre, mais elle est équitable si le résultat recherché est une réelle égalité, soit que toutes les plantes aient la même possibilité de se développer.
Diversité
La diversité réfère aux conditions, aux modes d’expression et aux expériences de différents groupes qui sont définis par l’âge, le niveau d’éducation, l’orientation sexuelle, la situation ou les responsabilités parentales, le statut d’immigration, le statut autochtone, la religion, la situation de handicap, la langue, la race, le lieu d’origine, l’origine ethnique, la culture, la situation socioéconomique et d’autres attributs.
La reconnaissance et la valorisation de la diversité doivent s’accompagner d’efforts concertés pour que les individus diversifiés aient accès aux mêmes opportunités de participer à la vie collective, c’est-à-dire pour faire en sorte que les individus soient et se sentent valorisés, respectés et soutenus de manière égale.
Inclusion
L’inclusion se rapporte à la création d’un environnement où tous sont respectés de manière équitable et ont accès aux mêmes opportunités de participation sociale.
À l’échelle de l’organisation, l’inclusion exige que l’on recense et supprime les obstacles (physiques ou procéduraux, visibles ou invisibles, intentionnels ou non intentionnels) qui nuisent à la participation et à la contribution des personnes.
En ce sens, il est important de distinguer les notions d’inclusion et d’intégration. Le concept d’intégration renvoie à l’exercice d’intégrer des personnes qui appartiennent à des groupes minoritaires au sein d’une majorité, mais sans apporter de changements aux structures de l’environnement.
Plus spécifiquement, l’inclusion constituerait une responsabilité collective, alors que l’intégration fait plutôt reposer la responsabilité sur les épaules des individus, c’est-à-dire que l’inclusion implique d’aller plus loin en proposant des changements qui soutiennent la diversité et l’équité.
